淄博拓展当代现状

　　在淄博拓展户外训练中，老师被称为教练，不再是主角。学员站在舞台中央，培训师从知识和技能的传递者变成了激励学员表现的导师。淄博拓展基地提供舞台，与学员一起编写剧本（培训计划）。学员们既是演员又是观众，同时，强调培训后对学员的回顾。这个过程使学员能够完成自我反省，完成对体验的超越，让每个学员都认识到学习是一件快乐的事情。

　　淄博拓展训练（户外体验训练）真正实现了四种体验的兼容，拓展训练本身就是一种学习。“学习体验”是基本部分，由于拓展训练打破了实际学习与生活之间的关系，为学员提供了一种“逃避体验”，体验训练的载体是各种设备科目和游戏，它们本身是多变的、有趣的。因此，学员得到了“娱乐体验”，在培训过程中，由于学员的积极投入，能够充分发挥某些人性的善良和某些人独特的高尚品质。使学员能够欣赏到人性美，获得足够的“审美体验”。

　　淄博拓展训练的特点

　　时尚性：适应当代完善自我人格、提高素质和回归自然的需要。

　　突破性：不是体育娱乐，也不是魔鬼训练，而是对正统教育的全面提炼和全面补充，打破传统，产生新的意义。

　　丰富性：所有项目以体验活动为先导，引发出人知、情感、意志和交往活动，使短期训练内容丰富起来。

　　挑战性：所有的项目都有一定的难度、心理、体能、智力的极限挑战。

　　自然化：与自然互动，通过自然学习的方法，实现个性的自然成长。

　　团体性：实施小组活动，强调团队合作。面对共同的困难，每个团队成员都尽自己的努力，这不只增强了团队合作意识，而且从团队中汲取了巨大的力量和信心。

　　高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求后，队员们能感受到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的巅峰体验。

　　自我教育：充分尊重团队成员的主体地位和主观能动性。即使在课后进行总结中，老师也只是作为指导，主要是让团队成员通过自己讲出来，达到提高自我教育的目的。

　　人性化：心灵的旅途，注意心灵的感动和理解。

　　当代淄博拓展训练（户外体验训练）（体验式训练）与传统训练的比较

　　使员工进一步明确和认同组织目标，增强企业组织凝聚力，建立相互交流、相互支持的团队精神和整体意识，改善人际关系，形成积极的组织氛围，加强内部沟通和信息交流，使组织能够更从容、有序地应对各种变化和挑战，能够更好地发挥领导和管理力量，挖掘员工的内部能量，使其在工作时聚合并释放出来。