淄博拓展该如何设计活动

　　本期长青小编会以活动为例，给大家介绍一下淄博拓展活动项目的设计。

　　淄博拓展活动一：每人有24根牙签，按要求各自摆出图形；放好后，举起左手向教练示意。教练拍拍右肩，表示正确；寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。

　　拓展活动二：所有人可以分为三组，每组约20人，分别配1、2、3号球。要求将球按照1、2、3的顺序从发起方发出，然后按照这个顺序返回发起方，在运输途中每个人都要触球，用的时间越少，才能赢。

　　活动类型：团队进行合作学习

　　活动目标：团队角色、合作、沟通。

　　拓展活动三：请不要说话，每人发一张纸条，不要让别人看到。训练师分发积木，并开始根据纸条内容建造积木。

　　拓展活动四：把塑料垫子铺在地上，所有学员站在垫子上，中间留一个地垫不站人；通过中间空间的进度进行移动，完成两边人的交换。

　　活动目的：让学员体验解决团队问题的步骤，倾听沟通的重要性，以及领悟团队精神。

　　拓展活动五：每组形成一个向心圆。先举起右手，握住对方的手，然后一起举起。左手，牵着另一个人的手，尽量解开乱网，且手不要松开。

　　活动目的：让学员学习体验交流的方式有很多，当环境和条件有限时，学会该怎么做，改变自己，以某种方式解决问题。

　　拓展活动六：每个学员都戴上眼罩，学员都有一个数字，但只有他们知道这个数字，根据团队每个人的说法学员由小到大排成一条直线，全过程不能说话，只要有人说话或摘下眼罩，游戏完毕。

　　活动目的：有效的群体决策，体验个体思维模式的差异如何影响决策，体会群体决策中的有效冲突和无效冲突

　　拓展活动七：分小组，每组12人，每组将获得12张卡片，一人获得一张卡片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在30分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成计算木头的体积。

　　此个淄博拓展活动的目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何到达共识，并进展配合共同解决问题。

　　拓展活动八：团队成员站在相反的一排，双手举过眉毛；在每个人的手中放置一根约2-3米长的轻型塑料棒，然后将棒完全水平地放下移动。

　　拓展活动九：所有企业团队成员站成一排，培训师向最后一个人展示一个数字。他必须把这个问题通过姿势语言告知所有团队成员的，并让小组的第一个成员写下数字，在平台前面的白皮书上(写上团队名称) ，看看哪个队伍既快且准确，整个过程是不允许说话的。

　　以上都是淄博拓展可以参考的活动项目，希望对大家有所帮助。